习近平总书记的殷切指引，“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”为青少年科技启蒙教育指明方向。为普及低空经济知识、培育航空科创幼苗，实践团队打造四节连贯式无人机低空科普系列课堂，以趣味问答、科学实验、手工创作、真机观摩展示等多元生动形式，完成一轮完整青少年航空科普实践，本次系列课程活动圆满收官。

解锁飞行奥秘，纸机竞赛藏暖心童真

系列首堂课以实践队自我介绍、团队分工介绍拉开序幕，讲师宣讲课堂纪律后抛出暖心提问：“如果拥有一架专属无人机，你们最想驾驶它飞到哪里？”孩子们纷纷踊跃举手，一句句“想飞到妈妈身边”“想去朋友的身边”“想去新疆”的稚嫩回答，让科技课堂满是柔软温情，成为课堂动人的小插曲。

授课老师依次科普农业植保、应急救援、城市配送三类无人机应用，借助纸条小实验讲解伯努利升力原理，手把手带领全体孩子动手折叠纸飞机，传授调整机翼、尾翼的飞行小技巧。理论结束后开展分组纸飞机飞行竞赛，孩子们手持自制纸飞机比拼滑翔距离，在欢声笑语中直观感受空气动力知识，课程尾声引导大家畅谈航空畅想，种下探索蓝天的初步种子。

队员讲解纸飞机叠法

队员与孩童一起完成纸飞机

孩子们放飞纸飞机

解构银翼精灵，黏土塑形巩固构造认知

第二堂课以卡通形象 “银翼精灵” 引入无人机知识，采用拟人化方式讲解飞控、摄像头、螺旋桨等六大核心部件；对比载人客机与四旋翼无人机的差异，拓展救援、农业、灯光秀等多元应用场景。课堂同步系统科普飞行 “三不准、三要” 安全规范，明确禁飞区域、适宜飞行条件，帮助孩子们从小树立安全守法的飞行意识。

动手实践环节，孩子们用黏土进行无人机塑形创作，亲手揉捏、拼接机身部件，在手工创作中巩固课堂所学的构造知识，充分发挥创意设计专属机型，完成后纷纷上台分享自己的创作思路。

图为队员为小朋友讲解无人机知识

孩童黏土制作

第三课：洞悉低空经济，画笔绘就蓝天未来畅想

第三堂课立足国家低空经济发展战略，讲解产业定义、四大核心赛道以及适配青少年的无人机机型，结合实景案例讲解产业实用价值，说明低空科创对青少年综合能力提升、参与科创竞赛的重要意义。课堂围绕无人机续航、载重等技术短板开展互动思辨，引导孩子们主动思考、大胆表达观点。

创作环节以 “童心寄语蓝天” 为主题，孩子们拿起画笔，在画纸上勾勒自己心目中的未来飞行器，用色彩描绘航空梦想；完成创作后依次上台分享自己的创意构想，在绘画与表达中深化对低空科技的理解与向往，课程同步预告收官课的真机观摩展示环节，引得孩子们满怀期待。

孩童手绘心目中的无人机

真机观摩展演，近距离感受飞行魅力

收官观摩课先复习前三节课强调的飞行安全规范，工作人员现场展示青少年迷你无人机，细致讲解遥控器按键、电池拆装、图传设备与起降、悬停、平移等基础操控逻辑。全程由团队工作人员独立操控无人机，完整演示空中悬停、航拍取景等飞行动作，孩子们有序围观观看飞行全过程；部分学生近距离上手观摩遥控器、触摸机身进行浅度体验，直观感受课堂所学理论对应的真实飞行效果，为本轮科普课程画上句号。

二图为队员指导同学进行无人机上手实操

同学体验无人机后合影留念

蓄力未来：总结科普成效谋划长效落地

本次系列科普课程是“云途智鹰”实践队落实暑期三下乡社会实践要求、助力基层科学素质提升的具体举措，既将高校专业所学转化为服务基层的实际行动，也为乡村青少年搭建了接触前沿科技的桥梁，有效激发了当地青少年对航空科技的探索热情。

下一步，实践队将继续打磨科普内容，拓展科普覆盖范围，为低空经济长远发展与乡村人才培育注入青春动能。（云途智鹰实践队/供稿）

无人机航拍记录团队合影